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Learning values in Digital era

La introducción de las tecnologías en la educación ha contribuido a un cambio en las formas de entender la enseñanza y el aprendizaje. Cómo la oportunidad de repensar la educación y repensar lo que significa “aprender” es un efecto de la presencia de la computadora en la educación. Cómo otro efecto de esa presencia de la computadora es el haber convertido el “aprender” y la educación en un asunto de interés social, de estudio, intelectual y político.
Los valores en educación han sido constituyentes de las formas de aprender. Han constituido el marco en donde se han desarrollado las cualidades del pensamiento y de acción de los individuos de ayer, y son el marco donde se desarrollan las cualidades del pensamiento y la acción de los individuos de hoy.
El acceso a la información es mucho mayor hoy en día, y esto supone un peligro para la educación en cuanto se tiende a considerar a la información, y el acceso a ella, como el aspecto más importante de la educación Y esto no es así.
Con una encuesta a los padres y maestros que están preocupados por enseñar valores éticos, espirituales y religiosos, pero que, sin embargo, ignoran que hay otros valores inherentes a los contenidos del currículo, a cómo se han diseñado los planes educativos, en definitiva, cuál es la educación que se imparte en los centros de educación, se llegarían a conocer cuáles don las preocupaciones reales de padres y maestros en esta era digital.
Respeto al individuo, honestidad, relaciones en Internet, materialismo, decepción y engaño son aspectos que conciernen a valores/ no valores, que en la era digital tendrán que ser tomados en cuenta para cumplir con el objetivo de la educación que aspira a que cada individuo termine su formación con un sentido de empoderamiento individual, auto estima y amor y respeto por si mismo, porque de eso dependerá que crezcan el amor por los demás, por el conocimiento y por la sociedad en la que viven.